ここから本文です。
みやぎ教員研修サポートプログラム
みやぎ教員研修サポートプログラム（令和2年3月18日現在）
学都「仙台・宮城」には,多くの大学があり,専門的知識や技能等を有する先生方がたくさんいます。その大学の先生方を『みやぎ教員研修サポートプログラム支援員』としてホームページで紹介し,各学校や地域で実施している「校内研修等」で講師や助言者として活用してもらいたいと考えました。先生方の研修の充実のために,ぜひご活用ください。
講師等の依頼については、リストの連絡先に直接連絡のうえ,ご相談ください。なお、旅費については各校での対応となりますので、予めご承知ください。
みやぎ教員研修サポートプログラム リーフレット（PDF：694KB）
手続の流れ
STEP1 講師の選出・・・・・・・講師リストから研修目的に合った講師を選出。
STEP2 講師の派遣依頼・・・講師リストの連絡先に連絡を取り,派遣を依頼。
STEP3 研修会の実施
STEP4 実施報告・・・・・・・・・研修会の概要を教職員課宛ファックスで送信（担当 教職員課育成・免許班 022-211-3698）
様式はこちら［報告様式 報告様式（一太郎：29KB） 報告様式（ワード：18KB）］
東北福祉大学
| 氏名 | 校種・教科・分野等 | 氏名 | 校種・教科・分野等 |
|---|---|---|---|
| 黄 淵熙（PDF：260KB） | 特別支援 教育 | 大西 孝志（PDF：125KB） | 特別支援教育,聴覚障害児・言語障害児の指導の実際 |
| 熊谷 和彦（PDF：177KB） | 小 生活科,総合的な学習,生徒指導 | 駒野 敦子（PDF：167KB） | 小中高 体育,ダンス分野 |
| 三浦 和美（PDF：148KB） | 小中 社会,教育相談,授業設計,授業リフレクション | 鍛代 敏雄（PDF：101KB） | 高 日本史 |
| 冨樫 進（PDF：143KB） | 日本文化史 中歴史,高日本史 | 安藤 直子（PDF：103KB） | 文化人類学,観光人類学 |
| 上條 晴夫（PDF：92KB） | 小 国語科,授業づくり全般 | 水野 康（PDF：218KB） | 睡眠および生体リズム |
| 青木 一則（PDF：228KB） | 幼 造形表現活動,小 図画工作,中 美術,高 美術,保育科 | 門脇佳代子（PDF：132KB） | 日本美術史（古代から近世） |
| 石原 直（PDF：180KB） | 小 算数,中 数学 | 渡会 純一（PDF：223KB） | 小 音楽（教科音楽,クラブ活動,特別クラブ） |
| 鈴木 敦子（PDF：127KB） | 小 英語活動（特に低学年） | 畠山 英子（PDF：199KB） | 小中高 総合学習,保健体育・健康教育 |
| 山下祐一郎（PDF：142KB） | 教育の情報化,情報教育,理科（天文分野） | 岡田 清一（PDF：160KB） | 中高 歴史（日本史） |
| 中村 恵子（PDF：131KB） | 学校カウンセリング,スクールソーシャルワーク |
講師リスト
※氏名をクリックすると詳細なデータをご覧になれます。
宮城教育大学
| 氏名 | 校種・教科・分野等 | 氏名 | 校種・教科・分野等 |
|---|---|---|---|
| 中地 文（PDF：154KB） | 小中高 国語（現代文） 読書活動推進,読書支援 | 渡辺 善雄（PDF：148KB） | 中高 国語 |
| 松岡 尚敏（PDF：138KB） | 小中 社会,高 公民 | 吉田 剛（PDF：170KB） | 小中高 社会系教科,総合的な学習の時間,ESD,防災,教育経営,学力論や海外教育事情 |
| 菅原 敏（PDF：146KB） | 小中 理科,高 気象分野・地球環境分野 | 小林 恭士（PDF：94KB） | 小中 理科,高 生物 |
| 出口 竜作（PDF：154KB） | 小中 理科,高 生物 | 川村 寿郎（PDF：135KB） | 小中高 理科,地学 |
| 池山 剛（PDF：167KB） | 小 理科,中 理科,高 化学 | 内山 哲治（PDF：204KB） | 小中 理科,高 物理 |
| 渡辺 尚（PDF：153KB） | 高 化学,理科教育・環境教育,中 理科教育 | 小塩さとみ（PDF：159KB） | 小中高 音楽 |
| 岡 正明（PDF：151KB） | 小 生活・理科,中 技術・生物育成,植物の栽培や収穫物利用に関する分野,食教育や環境教育 | 安孫子 啓（PDF：144KB） | 中技,小・特支 ものづくり教育 課題解決型の題材開発及び授業構築 |
| 門田 和雄（PDF：133KB） | 工業科 機会,中 技術科 | 菅原 正則（PDF：162KB） | 小中高 家庭科の住居学 |
| 神谷 拓（PDF：137KB） | 体育（フラッグフットボール,ソフトバレーボール） 運動部活動,体罰問題 | 黒川 修行（PDF：139KB） | 幼小中高 保健に関する分野,子どもの健康や保険調査等に関する内容 |
| 木下 英俊（PDF：150KB） | 小中高 体育・保健体育,器械運動 | 板垣 信哉（PDF：129KB） | 小 外国語活動,中高 英語教育 |
| 鈴木 渉（PDF：157KB） | 小中高 英語教授法 | 高橋 潔（PDF：147KB） | 中高 英語 |
| 西原 哲雄（PDF：142KB） | 小中高 英語 | 市瀬 智紀（PDF：135KB） | 小中高 国際理解教育,学校のグローバル化対応 |
| 越中 康治（PDF：162KB） | 幼,小 生活・道徳,中 道徳,高 家庭 | 堀越 清治（PDF：150KB） | 小 総合的な学習,道徳ほか |
| 庄子 修（PDF：146KB） | 小中 総合的な学習他 p4c,キャリア教育,地域づくり,生徒指導,教育相談等 | 川崎 惣一（PDF：146KB） | 小中高 総合的な学習,道徳ほか |
| 長尾 博（PDF：156KB） | 幼小中高（福祉教育,交流教育,人権教育）特別支援（視覚障害児教育） | 永井 伸幸（PDF：139KB） | 特別支援学校及び他の校種・視覚障害,見えにくさ等視覚に関する内容 |
| 菅井 裕行（PDF：141KB） | 特別支援教育全般,特に感覚障害系,自立活動 | 久保 順也（PDF：130KB） | 生徒指導,教育相談・スクールカウンセリング |
| 鵜川 義弘（PDF：142KB） | 小中高 情報モラル,ICT活用 | 溝田 浩二（PDF：151KB） | 環境教育 |
| 安藤 明伸（PDF：159KB） | 小～高 情報教育,技術教育,ICT活用 授業改善,分析 | 平 真木夫（PDF：190KB） | 中1ギャップなど小中連携に関わる問題 学習方法から見た学力評価 等 |
| 佐藤 哲也（PDF：135KB） | 幼稚園,保育所と小学校の連携の在り方 （仙台白百合女子大：大迫章史准教授と共催実施） |
田端 健人（PDF：142KB） | 幼小中高特支 学校教育 |
| 黒川 哲也（PDF：153KB） | 幼稚園・保育園,小体育,中保体,高保体 | 前田 順一（PDF：144KB） | 幼,小,中,高 保健体育,運動生理学 |
仙台白百合女子大学
| 氏名 | 校種・教科・分野等 | 氏名 | 校種・教科・分野等 |
|---|---|---|---|
| 牛渡 淳（PDF：149KB） | 教育経営,教員研修政策,教育政策,管理職養成・研修 | 山口 栄一（PDF：149KB） | 小 授業のデザイン,算数,新人の教育 |
| 氏家 靖浩（PDF：155KB） | 教育相談,特別支援教育 | 大迫 章史（PDF：148KB） | 幼稚園・保育所と小学校の連携の在り方 |
尚絅学院大学
| 氏名 | 校種・教科・分野等 | 氏名 | 校種・教科・分野等 |
|---|---|---|---|
| 上村 静（PDF：136KB） | 宗教学 | 三好 敏之（PDF：41KB） | 小中高 道徳、理科、生活科、総合的な学習 |
| 杉山 芳宏（PDF：118KB） | 食品衛生,理科,生物 | 中高 社会、公民科、倫理 | |
| 細矢 理奈（PDF：134KB） | 給食経営管理,スポーツ栄養,臨床栄養 | 東 義也（PDF：21KB） | 幼～幼児教育 |
石巻専修大学
| 氏名 | 校種・教科・分野等 | 氏名 | 校種・教科・分野等 |
|---|---|---|---|
| 佐藤 幹男（PDF：62KB） | 研修のあり方 | 山本 憲一（PDF：73KB） | 小学生理科・社会／中学生理科・社会／防災教育 |
| 新福 悦郎（PDF：140KB） | 中学校 社会,人権教育・生徒指導 いじめ問題 | 田中 秀典（PDF：130KB） | 小学校 算数 教材研究・指導法・こども理解 |
| 木村 民男（PDF：116KB） | 小中高 生徒指導,志教育,学校経営,教員の資質向上 | 有見 正敏（PDF：87KB） | 小学校 算数 |
仙台大学
| 氏名 | 校種・教科・分野等 | 氏名 | 校種・教科・分野等 |
|---|---|---|---|
| 井上 雅勝（PDF：103KB） | 小中高 剣道実技指導 | 荒井 龍弥（PDF：135KB） | 教育心理学分野,小 理科の授業など |
| 牛 志奎（PDF：151KB） | 小中高 外国語（英語・中国語）,特別活動 | 郡山 貴幸（PDF：100KB） | 社会教育,社会体育 |
| 針生 弘（PDF：93KB） | 小中学校教職関係 |
東北学院大学
宮城学院女子大学
| 氏名 | 校種・教科・分野等 | 氏名 | 校種・教科・分野等 |
|---|---|---|---|
| J.F.モリス（PDF：132KB） | 日本史,多文化共生 | 深澤 昌夫（PDF：118KB） | 中高 国語 |
| 田中 史郎（PDF：181KB） | 高 政治・経済 |
お問い合わせ先
より良いウェブサイトにするためにみなさまのご意見をお聞かせください
重要なお知らせ
こちらのページも読まれています
同じカテゴリから探す
- 宮城県総合教育センター
- 地方教育費調査報告書
- 総合教育センター
- みやぎアドベンチャープログラム（MAP）
- 【北部教育事務所】教育相談（カウンセリング）
- 第2期宮城県教育振興基本計画（改訂版）～志を育み、明るい未来の創造へ～
- 若い世代の皆さん！あなたの意見を聴かせて！
- 教育長及び教育委員の紹介
- 児童生徒の心のサポート班からのお知らせ
- 教員免許状の授与証明書・書換・再交付・授与・検定等の手続き・様式
- 第2期宮城県教育振興基本計画に係る点検及び評価について
- みやぎの「教育の情報化」
- 第2期宮城県教育振興基本計画～志を育み,復興から未来の創造へ～
- 宮城県総合教育会議（第1回から第11回）
- 宮城県総合教育会議
- 宮城県教育行政の概要
- 研修等支援に係わる人材バンク
- 教育等の振興に関する施策の大綱
- 宮城県教育振興基本計画
- 第2期宮城県教育振興基本計画（改訂版）アクションプラン
- 各種様式
- 様式ダウンロード【北部】
- 県立高等学校将来構想審議会
- 宮城県教育振興審議会
- 第2期宮城県教育振興基本計画の中間見直しのための「こどもアンケート調査」の結果について
- 第3回宮城県教育振興審議会を開催しました
- 宮城県教育復興懇話会
- 第2回宮城県教育振興審議会を開催しました
- イベント情報
- 教育委員会
- （意見交換会の開催）みんなで考えよう！みやぎの教育のミライ
- 大崎地区における高校の在り方検討会議
- 第3期県立高校将来構想
- 大河原地域における高校のあり方検討会議
- 再編・統合関係
- 第3期県立高校将来構想第1次実施計画
- 県立高等学校将来構想審議会（令和元年7月～令和2年2月）
- 県立高等学校将来構想審議会（平成29年7月～平成30年11月）
- 大崎地区における高校の在り方検討会議開催結果
- 「（仮称）第3期県立高校将来構想答申中間案」に関するご意見の募集結果について
- 県立高等学校将来構想審議会から答申がありました
- 新県立高校将来構想
- 第1回大河原地域における高校のあり方検討会議を開催しました
- 県立高等学校将来構想審議会（平成24年8月～平成26年7月）
- 県立高等学校将来構想審議会（平成22年8月～平成24年7月）
- 県立高等学校将来構想審議会（平成20年7月～平成22年7月）
- 新たな県立高等学校将来構想（答申中間案）に対する意見提出手続の結果
- 新たな県立高等学校将来構想（答申中間案）に対する意見募集
- 県立高等学校将来構想審議会（令和4年1月～）
- 第3期県立高校将来構想第2次実施計画