「算数・数学ステップ・アップ5」実践事例　ステップ1

ステップ・アップ5（PDF：2,174KB）

「といてみたい」「考えてみたい」～意欲を高める学習課題の提示

小学校

1. 問題内容を日常生活と関連させ,課題解決への意欲を高める取組（白石市立白石第一小学校）（PDF：136KB）
2. 日常の生活にみられる場面をもとにして,問題提示の工夫をした取組（白石市立白石第一小学校）（PDF：107KB）
3. 単元を通して課題を設定した取組（大河原町立大河原南小学校）（PDF：334KB）
4. 学習過程の段階に「ときたい」を取り入れた取組　（大崎市立古川第五小学校）（PDF：156KB）
5. 本時の学習課題を明確にして,問題解決に向かわせる取組（石巻市立須江小学校）（PDF：191KB）
6. 児童の主体性・意欲を引き出す課題設定の工夫（東松島市立大塩小学校）（PDF：396KB）
7. 輪投げゲームを活用し,円の性質を見付ける取組（東松島市立大塩小学校）（PDF：440KB）
8. 実際に混み具合を体験し,意欲を引き出した取組（東松島市立大塩小学校）（PDF：424KB）
9. 本時の問題と既習事項との違いを捉えさせながら,自ら課題設定をしていく取組（登米市立佐沼小学校）（PDF：281KB）
10. 児童の実態を踏まえ,学習課題を工夫した取組（大河原町立大河原南小学校）（PDF：237KB）
11. 前時学習内容の「ふりかえり」を活用し,児童から引き出した言葉を使って課題を設定していく取組（大衡村立大衡小学校）（PDF：375KB）
12. 問題提示を工夫し,児童の「解いてみたい」という意欲を引き出す取組（東松島市立大塩小学校）（PDF：518KB）
13. 興味・関心や学習意欲を喚起し,持続させる取組（東松島市立大塩小学校）（PDF：428KB）
14. 前時の振り返りを生かし,必然性,主体性を引き出す導入の工夫（東松島市立大塩小学校）（PDF：897KB）
15. 学習課題を自分のこととして捉えさせる取組（気仙沼市立気仙沼小学校）（PDF：423KB）

中学校

1. 生徒の前時の振り返りから,本時のめあてや課題につなげる取組（丸森町立丸森中学校）（PDF：256KB）
2. 学習意欲を高める課題提示の取組（利府町立しらかし台中学校）（PDF：220KB）
3. 明確な学習課題を設定し,教材・教具を工夫することで,数学的な関心を高める取組（大和町立大和中学校）（PDF：203KB）
4. 多様な考え方を引き出し,学び合う学習をすることができる課題の工夫（富谷町立東向陽台中学校）（PDF：269KB）
5. 立体図形の投影図について考える学習を通して,立体に性質に関心をもたせる取組（気仙沼市立条南中学校）（PDF：138KB）
6. ICT機器を活用した取組（大河原町立大河原中学校）（PDF：290KB）
7. 文学作品「走れメロス」を数学的に考察させる課題の提示（塩竈市立第一中学校）（PDF：290KB）
8. 既習事項を活用し,様々な考えを引き出す課題の設定　（利府町立しらかし台中学校）（PDF：383KB）
9. 明確な学習課題を設定し,教材・教具を工夫することで,数学的な関心を高める取組（大和町立大和中学校）（PDF：195KB）

各校の実践紹介