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＜種別について＞
専門…専門研究（1年間）
　学校教育や教育行政の抱える今日的課題に応える実践的・先導的な研究（H30～R6）

実践力…実践力向上研究（年間20日）
　教科・領域に係る指導実践上の課題を解決し、指導力等の向上を図る研究（R3～R6）

A…長期研修A（6か月）
　学校や地域の課題を踏まえた実践的・教材開発的研究、学習指導改善のためのカリキュラムの開発（H30～R2）

B…長期研修B（年間20日）
　学習指導案の作成や模擬授業の実践等を通して、授業づくりに関する課題の解決に取り組む研修（H30～R2）

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No	年度	種別	主題 －副題－	内容を表すキーワード	学校種	成果物
2	R5	専門	主体的・協働的に学び続ける力を育む探究的な学習の在り方 －探究の過程を取り入れた各教科での授業づくりを通して－	探究的な学習 探究の過程 主体的 協働的 授業づくり	小 中	報告書 HP
1	R4	専門	主体的・協働的に学び続ける力を育む探究的な学習の在り方 －総合的な学習（探究）の時間での授業づくりを通して－	探究的な学習 主体的・協働的 総合的な学習の時間 総合的な探究の時間 指導計画	小 中 高	報告書 HP